为进一步贯彻立德树人根本任务，充分发挥课堂教学在育人中的“主渠道”作用，帮助新教师尽早掌握教学基本功，提升教育教学能力，3月14日下午， 在物科楼412举办了物理青年教师教学成长训练营活动暨课程思政教学研讨会。会议由副院长周丽萍主持，包括了新教师试讲，教案打磨以及课程思政教学研讨三个环节。教学督导戴苏明、袁海泉，以及方建兴、桑芝芳、须萍、蒋密等评课教师对徐亮、刘增泽、邸维帅、雷扬等青年教师进行了现场指导，参会老师就如何提升课程思政教学研究水平展开深入讨论。
在试讲和教案打磨活动环节，新教师结合本学期教授的课程，自主选择了25分钟的教学片段进行现场展示，并详细介绍自己的教案设计。经验丰富的老教师进行认真评议，对新教师的试讲和教案给予充分的肯定，同时对不足之处进行点评与指导，并就教学内容组织、PPT制作和板书设计、学生学习兴趣提升等给出了切实可行的建议。须萍老师在点评中肯定了四位新教师的教姿教态、教学语言以及板书书写，并提醒新教师们在教学设计中要加入课程思政元素，注重课程育人。随后，教学督导袁海泉、戴苏明，以及周丽萍、桑芝芳等教师对新教师的教案进行了一对一辅导打磨。
此外，参会的教师还围绕课程思政政策解读、课程思政理论研究、课程思政实践探索等进行了充分的交流和探讨。大家一致认为尊重物理学核心课程群的建设规律，提升课程的深度和厚度，切实强化课程管理是课程思政建设的基础；提高专业课教师的育德意识和育人水平是课程思政建设的关键。
新教师试讲、教案讲评活动是物理学院帮助新教师尽早掌握教学基本功，提升教育教学能力的重要措施，旨在推动传帮带，充分发挥课堂教学在育人中的“主渠道”作用。物理青年教师教学成长训练营活动在落实我院基础教学宽厚实、开展教学研究与改革、提高教师素质等方面都起到了十分重要的作用。学院还将进一步围绕立德树人根本任务，深入弘扬传帮带精神，深化课程组梯队建设，推进课程思政教学研究。
