近日，江苏省教育厅发布了《关于公布首批省级一流本科课程认定结果的通知》，苏州大学共有41门本科课程被认定为省级一流本科课程，其中，我院方亮老师的《强激光下材料超快动力学虚拟仿真实验》和高雷、周丽萍老师的《量子力学》分别被认定为虚拟仿真实验教学一流课程和线下一流课程。
《强激光下材料超快动力学虚拟仿真实验》由方亮、杨俊义、宋瑛林、孙宝印和翁雨燕五位老师主讲。在惯性约束聚变（ICF）实验研究中，强激光与材料相互作用的研究对于进一步提升ICF性能升至关重要，特别是将与国家战略安全重大需求密切相关的最新科学进展引入到实验教学中，不仅能让学生感受前沿科学，更有助于将正确的价值追求、理想信念和家国情怀有效地传递给学生。《强激光下材料超快动力学虚拟仿真实验》课程着眼于物理专业课程中抽象的重难点问题，利用强激光超快泵浦探测技术，具象化物质能级结构变化和电子运动过程，推动学生物理图像的构建，不仅是专业理论课程的有力支撑，更是实验思维的进阶体现。
本虚拟仿真实验课程融合了光学、化学及材料等多学科的知识及前沿测量技术，通过精心设计，使得课程具有实验内容抽象过程可视化，实验方法多样化，复杂仪器简单化、真实化等特色。学生通过本虚拟仿真实验中光路设计、调试与运行，不但可以强化巩固超快动力学检测的核心知识，还可以有效提高其知识潜移能力、问题分析能力、实验动手能力和重构创新能力，更加可以亲历该诺贝尔奖工作的发现过程，体会到物理学在创新创业中的推动作用，树立学科自信与专业认同感，有效培养学生的科技创新力。
《量子力学》是物理学专业核心课程，由高雷、周丽萍和蒋建华三位老师主讲。他们坚持立德树人，秉持学生中心、产出导向、持续改进理念，切实投入教学改革。课程建立了“基本概念+基本原理+基本方法+基本应用与实践”的教学框架；坚持“夯实基础+课堂翻转+专题拓展+实验教学”课堂教学范式；强调“知识性与趣味性、可视性与生动性、历史性与现代性”融合；并发掘课程育人元素，加强课程思政建设。教学改革成效明显，逐步实现从教师单向知识传输向学生主动学习、合作学习转变，将量子力学的课程教学与培养创新实践能力紧密结合起来，极大提升了学生探究科研问题的能力。课程受到学生喜爱，表示“教学内容上一改量子力学的枯燥无味，关注生动的科学史和前沿进展的连接，使学生的课堂投入度和专注度大大提升。教学方法上，更注重学生在课堂上的表现，经常让学生不知不觉变成了课堂的主人，将这门学长口中最难的课，通过课题讨论等方式变成了我们最容易产生兴趣，并最终变成最喜欢的一门课。”
近年来，我院高度重视课程建设，始终深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，不断深化教育教学改革，树立课程建设新理念，坚持立德树人，将课程思政有机融入教育教学全过程。学院将以此为契机，对获得认定课程的教学应用和更新予以支持，加快建设与新时代人才培养需求相适应、与新技术相融合、与教育教学方式方法改革相配套的教育教学管理政策和机制，注重一流本科课程建设与应用优秀案例的推广。
